Беседы нравственно патриотическое воспитание в подготовительной группе. Планы, планирование
Юлия Балукова
Перспективный план по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе
СЕНТЯБРЬ
Задачи: совершенствовать знания детей о том, что такое столица, что такое герб, объяснить символику московского герба. Воспитывать в детях чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.
2. Рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей Москвы
Задачи: расширять кругозор детей, активизировать словарь, воспитывать чувство гордости за свою Родину.
3. Чтение рассказов: «Кремль», «Кремлевские башни».
ОКТЯБРЬ
Задачи: рассказать детям о празднике, истории его возникновения, воспитывать любовь и уважение к пожилым людям.
НОЯБРЬ
1. Беседа «День единения России»
Задачи: познакомить детей с историческим событиями, связанными с праздником, с памятниками, связанными с этим праздником. Воспитывать в детях интерес к своей истории, чувство гордости за свой народ, которых не захотел покориться иноземным захватчикам.
2. Развлечение «Мамы разные нужны, мамы всякие нужны» (ко дню матери)
Задачи: формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребенка, семьи, общества.
4. Чтение рассказов и стихотворений о маме.
ДЕКАБРЬ
1. Беседа: История России. Символика страны – герб, флаг, гимн.
Задачи: закрепить знания детей о природе России, об истории возникновения страны, ее символики. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.
2. Игра «Государство», «Трон».
Задачи: Дать детям первоначальное представление о морали, о законах государства. Воспитывать чувство ответственности, гуманное, заботливое отношение к окружающим.
3. Оформление фотоальбома «Моя страна»
Задачи: Воспитывать любовь к своей стране. Формировать умение у детей видеть красоту родной природы.
4. Рассматривание гербов крупных городов России.
Задачи: Познакомить с гербами других городов страны. Воспитывать патриотические чувства.
5. Заучивание пословиц и поговорок о Родине.
6. Оформление стенда «Россия – наша Родина».
ЯНВАРЬ
1. Беседа: Ознакомление детей с событиями войны в Афганистане.
Задачи: познакомить детей с событиями войны в Афганистане, воспитывать уважение к солдатам и офицерам, чтить память павших бойцов.
2. Галерея героев: показать фотографии героев войны, рассказать, что многие проспекты, улицы, станции названы их именами. (Шестаков Игорь Иванович – герой – уроженец города Волжска РМЭ)
3. Чтение: А. Барто «На заставе», З. Александрова «Дозор»
4. Д/и «Кому что нужно»
Задачи: вызвать интерес к разным профессиям, закреплять знания об орудиях труда.
ФЕВРАЛЬ
1. Беседа: «День Защитника Отечества»
Задачи: закрепить знания о Российской армии – надежной защитнице нашей Родины. Познакомить детей с трудом пограничника. Воспитывать уважение к российским воинам.
2. Рассматривание картины «Охрана границы».
Задачи: расширять представления детей о службе на границе.
3. Чтение: Рассказ Ю. Коваля «Алый»
Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость, способность сопереживать героям.
4. Изготовление подарка для папы.
Задачи: вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров.
5. С/р игра «Моряки. Возвращение в порт»
Задачи: формировать у детей умение передавать эмоциональное состояние в соответствии с особенностями роли.
6. Спортивное развлечение «Мы – будущие защитники Отечества».
МАРТ
1. Беседа: Родной город - Волжск
Задачи: познакомить детей с родным городом, его историческим прошлым и настоящим; воспитывать уважение к далеким предкам, землякам края, бережное отношение к истории родного города.
2. Выставка: Памятные места родного города.
Задачи: воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю.
3. Разгадывание кроссворда: Мой родной город – Волжск.
Задачи: расширять и углублять представления о животном и растительном мире нашего края, активизировать словарь.
4. П/и «Камешки» (русская народная игра)
5. Д/и «Знаешь ли ты город»
АПРЕЛЬ
1. Беседа: «День космонавтики»
Задачи: Совершенствовать знания детей о Солнечной системе. Расширять представления детей о космических полетах: познакомить их с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики, воспитывать чувство гордости за своих соотечественников.
2. Развлечение «Юные космонавты».
Задачи: закрепить знания детей о летчиках-космонавтах, чертах и качествах характера, необходимых для людей данной профессии; в играх воспитывать ловкость, быстроту, находчивость.
3. Эксперимент «Почему все падает на землю?»
Задачи: подвести детей к пониманию, что Земля обладает силой притяжения, которая зависит от веса и площади предмета.
4. С/р игры «Космодром», «Юные исследователи космоса»
Задачи: закреплять представления детей об освоении космоса, уточнить представления детей о том, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.
5. Чтение рассказов о Юрии Гагарине «Как мальчик стал космонавтом»
6. Оригами «Космонавт»
Задачи: осваивать конструирование по типу оригами, закрепить навыки работы по схемам, упражнять детей в работе с бумагой.
МАЙ
Задачи: закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой отечественной войны, как живущие помнят о них, воспитывать чувство уважения к ветеранам великой отечественной войны, желание заботиться о них. Рассказ об уроженце г. Волжска РМЭ - Прохорове Василии Никитовиче.
2. Экскурия к обелиску павших героев.
Задачи: рассказать детям, как чтят память погибших героев в мирное время, воспитывать чувство гордости за тех, кто защищал наше будущее от врагов.
3. Художественное творчество. Рисование «Салют победы»
4. Чтение С. Михалков «День Победы», А. Митяев «Землянка», очерки о детях-героях.
Задачи: воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал нашу Родину.
5. Д/и «Подбери эмблему воину»
Задачи: закреплять знания о родах войск
ИЮНЬ
1. Развлечение «День защиты детей»
Задачи: создать радостное настроение у детей, воспитывать доброжелательность, отзывчивость.
2. Беседа «За что я умею отвечать»
Задачи: развивать у детей чувство ответственности за начатое, данное слово, формировать навыки выполнения определенных действий, способствовать развитию самооценки.
3. Беседы о правах ребенка.
Задачи: формировать представления у детей о правах ребенка на воспитание в семье, образовательных учреждениях, о правах на охрану физического, психического, духовного и нравственного здоровья.
ИЮЛЬ
1. Развлечение «Здравствуй, лето красное»
Задачи: продолжать знакомит детей с народными традициями и обычаями, создать радостное настроение от праздника.
2. Подбор и заучивание народных песенок, колядок, дразнилок, закличек.
АВГУСТ
Знакомство детей с народными подвижными играми.
Задачи: расширять представления детей о России как о многонациональном государстве, знакомить с новыми народными играми, развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции, воспитывать уважение к людям разных национальностей, их деятельности и культуре.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алешина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). Конспекты занятий. – М. :УЦ «Перспектива, 2011г. – 296с.
2. 100 000 развивающих занятий с детьми 5 – 6 лет/ Под ред. Парамоновой Л. А. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2006. – 782с.
3. Познаем, общаемся, играем: Методическое пособие/ Сост. Н. А. Олюнина/ Под научн. Ред. Т. И. Софроновой. – Йошкар – Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,2007. – 192с.
4. Шорыгина Т. А. Наша Родина – Россия. Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2013. – 96с. (Детям о самом важном).
5. Селихова Л. Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи. Интегрированные занятия. Для занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). – М. : Мозаика-Синтез, 2008.
6. В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2010. – 207с.
7. Паникова Е. А., Инкина В. В. Беседы о космосе. Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2012. – 96с. (Вместе с детьми)
8. Шорыгина Т. А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны. – М. : ТЦ Сфера, 2011. – 80с. (Вместе с детьми)
Программное содержание:
- Закрепить знания детей о государственной символике России: гимне, гербе, флаге. Повторить понятия: «Большая Родина, малая Родина».
- Провести беседу о Волгограде – городе – герое. Рассмотреть памятники минувшей войны, фотографии о принятии присяги на Мамаевом кургане.
- Воспитывать чувство любви и привязанности к своей стране; желание как можно больше узнать о ней, о своем городе.
Материал: плакат «Родина – Мать», символика России, видеоролик «Священная война», фотографии принятия присяги на Мамаевом кургане, цветные ленточки для салюта, платочки для танца, д/игра «Собери флаг и герб».
Предварительная работа: изготовление флажков, звездочек для салюта, предварительная беседа о символике России, разучивание стихов, песен.
I. Основная часть.
1. Звучит «Токката» Поль Мориа. Дети с цветами забегают в зал и исполняют танец. С окончанием музыки, дети возлагают цветы к плакату «Родина – Мать». Проходят к своим стульям.
2. Звучит гимн России. Дети и взрослые слушают стоя.
Воспитатель: Что вы сейчас прослушали? (гимн). Гимн главная песня страны и слушать его надо стоя. Гимн, какой страны мы услышали сейчас? (гимн России).
Над полями, над лугами
Гимн несется в синеву,
Нет земли родней, желанней –
В России я, друзья, живу!
Воспитатель: А какие еще символы Российской Федерации вы знаете? (флаг).
А сколько цветов на нашем флаге? (три цвета).
Да, ребята, и называется это триколор.
Повторите, пожалуйста, триколор. А еще наш флаг называют стягом, трехцветным.
Три цвета на флаге России: белый, синий, красный. Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. А что они обозначают?
Ребенок 1:
Белый цвет – в нем добро, любовь и чистота,
Мы хотим жить в дружбе и мире всегда!
Ребенок 2: Синяя полоса – цвет неба ясного,
Чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!
Ребенок 3: Красным цветом - Россия добыла честь и победу.
Песня «Флажок» (с солистами).
Воспитатель показывает герб.
А это что? (герб).
Для чего нам нужен герб?
Дети: Герб есть у каждой страны, это ее отличительный знак. Герб устанавливают на границе, есть герб и на монетах нашей страны, на печатях и документах.
Воспитатель: А что изображено на нашем гербе?
Дети: Двуглавый орел, увенчанный короной, и Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона. Дракон представляет собой силы врага.
У России Величавой
На гербе орел двуглавый.
Чтоб на запад, на восток,
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он – России дух свободный.
Дидактическая игра «Собери флаг и герб».
Воспитатель: Ребята, мы сейчас вспомнили символы большой, великой Родины – России.
Но каждый из нас имеет еще и малую Родину. Что мы называем малой Родиной?
Дети: Место, где мы родились и живем.
Воспитатель: Правильно. В каком же городе мы живем?
Дети: В Волгограде.
Ребенок 1.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем.
И под небом синим – синим
Флаг России над кремлем.
Ребенок 2:
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок.
Речка, небо голубое
Это все мое родное.
Слышишь песенку ручья –
Это Родина моя!
Детский сад, мои друзья –
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я,
Это Родина моя!
Ребенок 3:
Гудками теплоходов
Встречая синеву,
Стоит над Волгой город,
В котором я живу.
Я знаю: есть на Волге
Другие города,
Но над моим сияет
Солдатская звезда.
Над ним зимой и летом,
И в ночь, и среди дня
Горит, не гаснет пламя
Солдатского огня.
Воспитатель: О каком это солдатском огне говорится в стихотворении?
Дети: О Вечном огне.
Воспитатель: А во всех ли городах нашей страны есть Вечный огонь?
Дети: Нет, только в городах – героях.
Воспитатель: За что же нашему городу присвоено звание города – героя.
Дети: Героем он назван за разгром фашистов в Сталинградской битве.
Воспитатель: Да, раньше наш город назывался Сталинград, именно здесь проходили ожесточенные бои. Защитники Сталинграда бились за каждый дом, за каждую улицу с фашистами.
Ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу, решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
Видеоролик «Священнная война».
Ребенок: Берегите Россию,
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой!
Воспитатель: Во время войны была написана песня «Синий платочек», которую полюбили солдаты, и до сих пор ее можно услышать и по радио, и по телевидению. А наши девочки исполнят танец с платочками.
Танец «Синий платочек».
Воспитатель: Во время войны наш город был почти весь разрушен, но жители поклялись восстановить его как можно быстрее. Теперь, Волгоград большой красивый город.
Ребенок: В городе любимом мы живем,
Станем мы большими, быстро подрастем
Новыми садами украсим город свой,
Будет он чудесный, город твой и мой!
Воспитатель: Есть в Волгограде место, самым тесным образом связанное с событиями Великой Отечественной войны, с Великой Сталинградской битвой – это прославленный Мамаев курган. Посмотрите на нашу центральную стену, на ней плакат «Родина – Мать». Мы с вами на занятии изготовили цветные звездочки и сейчас украсим нашу стену с помощью ленточек и звездочек.
«Дети выполняют композицию «Салют».
Ребенок 1: Город счастья, и славы
Прекрасен ты вновь,
И над Волгой стоишь величаво,
Волгоград – наша доблесть и наша любовь,
Волгоград - наша гордость и слава!
Ребенок 2: Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
Ребенок 3: В нем умещается ровно полмира;
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок,… и я.
Ребенок 4: Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком,
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Песня «Моя Россия».
Воспитатель: 23 февраля у нас в стране отмечается праздник «День защитника отечества». По закону нашей страны все юноши, достигшие 18-ти лет, должны служить в армии. И сейчас я хочу вам показать, как принимали присягу будущие офицеры, которые прошли курс «молодого бойца». Что такое присяга? (Это клятва на верность Родине, на ее защиту.) Присягу принимали будущие офицеры на Мамаевом кургане, около «Озера слез».
(ВОЕННАЯ ПРИСЯГА – образец.)
Я, (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на верность своей Родине – Российской Федерации.
Клянусь свято соблюдать её Конституцию и законы, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.
Клянусь достойно выполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество.)
Фотографии «Присяга на Мамаевом кургане.
II. Заключительная часть.
Воспитатель: Когда наши мальчики подрастут, они тоже будут замечательными защитниками. Во все времена наш народ защищал свою Родину от врагов. И все люди всегда мечтают о мире на всей Земле.
Ребенок 1: Я хочу, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса!
Ребенок 2: Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире не было войны!
Ребенок 3: Нам нужен мир – тебе, и мне
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Песня «О мире».
Воспитатель: Наше занятие, посвященное Родине – России – Волгограду подошло к концу. Я желаю, чтобы наши ребята выросли сильными, ловкими, смелыми; чтобы любили свою Родину. Желаю всем мирного неба над головой!
Тема
Цель
Сентябрь
Мой родной город. Родной край.
Беседа «Мой родной поселок Джалиль»
Беседа «Животные и птицы Саратовской области»
Экскурсия в музей истории (совместно с родителями)
Составление рассказа на тему «Моё любимое место в городе»
Обобщить знания детей о Балаково
Прививать детям интерес к истории родного края
Воспитывать любовь к своей маленькой Родине, желание больше узнать о своих предках
Закрепить и уточнить представления о животных и птицах Татарстана
Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им
Октябрь
Пусть всегда будет мир
Беседа «Что лучше – худой мир или хорошая война?».
Чтение произведения Е.Благининой «Баллада о добром свете».
Дидактическая игра «Подбери картинки» (показана жизнь детей до войны).
Заучивание стихотворения О.Воробьева
«Нет войне».
Беседа «Города-герои»
Экскурсия в музей боевой славы СОШ № 2
Привить детям понятие, что война – это трагедия и испытание для всего народа (особенно для детей и женщин).
Рассказать о мужестве, героизме, отваге всего населения страны, от мала до велика, ставшего на защиту Отечества,
Удовлетворять познавательные потребности детей о войне.
Познакомить детей с городами-героями России.
Наша родина Россия.
Ноябрь
Беседа «Наша Родина-Россия» , «Государственный флаг РФ».
Беседа «Столица нашей Родины город-герой Москва»
«Битва за Москву»
«Блокада Ленинграда»
Продолжить знакомить детей с понятиями «Родина», «Отечество»
Воспитывать любовь к своему Отечеству, родному краю, родной природе
Продолжать создавать у детей образ Москвы – столицы, главного города России. Расширять кругозор, детей сведениями о древней и современной Москве
Воспитывать патриотические и гражданские чувства
Расширять представление детей о мужестве, стойкости людей нашей Родины
Учить гордится их самоотверженностью и умением любить свое Отечество
Декабрь
Русские народные промыслы
Беседы о русских народных промыслах дымковскими игрушка, филимоновскими, калининскими игрушками. Лепка, декоративное рисование предметов народных промыслов.
Рассматривание образцов хохломы, гжели и т.д.
Знакомство народными промыслами Татарстана
Закрепить и обобщить знания детей о русских народных промыслах, средствами эстетического воспитания формировать чувство восхищения творениями народных мастеров
Январь
Русские народные праздники
Беседа «Народные праздники на Руси. Рождество»
Развлечение «В гости коляда пришла».
Беседа «Доведи дело до конца».
Выставка детских рисунков «Чудо, чудо Рождество».
З накомить детей с традицией празднования православного праздника Рождество Христово; воспитывать интерес к национальным традициям. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси.
В оспитывать интерес к народным русским праздникам.
У чить детей доводить начатое дело до конца, не бросать на полпути свою работу, учить предвидеть результат.
В ызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления;
Февраль
Наши защитники
Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».
Фотовыставка «Мой папа служил в армии»
Пение песен об армии, о войне
Беседа «Сталинградская битва»
Изготовление подарков для пап и дедушек.
Экскурсия в музей военной техники СОШ № 2.
Расширение кругозора.
Продолжать знакомство с городом -героем – Волгоградом (Сталинград).
На примере конкретных исторических событий и личностей, воспитывать патриотические чувства к своему Отечеству; русский народ с благодарностью помнит защитников своего Отечества.
Прививать желание заботиться о своих близких родных.
Март
Мамин праздник.
Оформление семейных уголков.
Изготовление подарков для мам.
Рассматривание русских костюмов и деталей женской одежды.
Рассказы детей о своих мамах.
Чтение стихов и пение песен о маме.
Беседа «Профессии наших мам»
Экскурсия в музей народного творчества
Беседа «Женщины-герои ВОВ»
Сформировать представление в том, что любовь выражается в заботе о своих родных, помощи им, конкретных делах, воспитывать любовь к маме, развивать эстетическое восприятие.
Познакомить детей с женскими профессиями.
Познакомить детей с подвигом русских женщин.
Апрель
Наша планета Земля.
Беседа: «День космонавтики»
Развлечение «Юные космонавты».
Чтение рассказов о Юрии Гагарине «Как мальчик стал космонавтом»
Беседа «Город-герой Брестская крепость»
Беседа «Город-герой Керчь»
Совершенствовать знания детей о Солнечной системе. Расширять представления детей о космических полетах: познакомить их с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики, воспитывать чувство гордости за своих соотечественников.
Закреплять представления детей об освоении космоса, уточнить представления детей о том, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.
Продолжать знакомство детей с городами-героями Брест и Керчь.
Май
Весна Победы
Экскурсия к Обелиску павших героев (совместно с родителями).
Художественное творчество. Рисование «Салют победы»
Чтение С. Михалков «День Победы», А. Митяев «Землянка», очерки о детях-героях.
Беседа «Город-герой Севастополь»
Беседа «Город-герой Смоленск»
Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой отечественной войны, как живущие помнят о них, воспитывать чувство уважения к ветеранам великой отечественной войны, желание заботиться о них.
Рассказать детям, как чтят память погибших героев в мирное время, воспитывать чувство гордости за тех, кто защищал наше будущее от врагов.
Продолжать знакомство с городами героями.
Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал нашу Родину.
татьяна дедок
Перспективное планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе.
[ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
Сентябрь
1. Развлечение "День знаний".
Цель. Дать детям представление о том, что знания нужны каждому, источник знаний - книги, старшее поколение, школа.
2. Занятие "Я и мои права".
Цель. Продолжать знакомить детей с Конвенцией о правах ребенка в доступной для дошкольников форме.
3. Рисование дома для своей семьи.
Цель. Вызвать у детей желание отражать в рисунке свою любовь к родителям. Воспитывать любовь и уважение к членам их семей.
4. Сюжетно-ролевая игра "Семья".
Цель. Способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни; развивать умение ладить друг с другом в совместной игре.
5. Беседы с детьми об их домашних обязанностях, о семейных традициях и праздниках.
Цель. Воспитывать желание заботиться о близких родных людях, развивать чувство гордости за свою семью. Формировать представление о семейных традициях и праздниках.
6. Занятие "Доброе слово лечит, а худое калечит".
Цель. Формировать у детей доброе отношение к близким людям, умение исправлять свои ошибки, прося прощения.
7. Выставка рисунков на тему "Моя малая Родина"
Цель. Закрепить знания детей о достопримечательностях города; воспитывать любовь к родному городу.
8. Беседа "Звонок на работу маме ".
Цель. Формировать основы этикета.
1. Беседа о профессиях людей, работающих в детском саду .
Цель. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость.
2. Рассматривание фотографий об исторических местах города и его знаменитых людях.
Цель. Расширять знания детей о нашем городе , прививать желание совершать экскурсии по городу вместе с родителями.
3. Развлечение "Дары природы". Цель. Расширять представление детей о пользе овощей и фруктов; показать значение хлеба в жизни человека. Воспитывать уважение к труду овощеводов, хлеборобов.
4. Дидактическая игра "Где был Петя".
Цель. Активизировать процессы мышления, припоминания, внимания; воспитывать уважение к людям труда.
5. Беседа "Какими должны быть мальчики и девочки".
Цель. Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.
6. Выставка совместного творчества родителей и детей на тему : "Осенняя палитра".
Цель. Воспитывать у детей и родителей желание что-то придумывать и творить вместе.
1. Беседа "Расскажи, где ты живешь?"
Цель. Расширять знания детей о родной станице , развивать коммуникативные умения.
2. Развлечение "Мама, ты на свете лучше всех".
Цель. Воспитывать желание заботиться о маме, поздравить с Днем матери. 3. Конкурс чтецов " Мамочка любимая".
Цель. Воспитывать любовь , уважение, заботливое отношение к маме.
4. Фотовыставка "Очень бабушку свою, маму мамину люблю".
Цель. Воспитывать желание заботиться о своей бабушке, гордиться, любить ее.
5. Развлечение "Праздник сказки".
Цель. Углублять интерес детей к сказкам , прививать любовь к устному народному творчеству.
1. Занятие "О правах играя".
Цель. Расширять знания детей о правах ребенка ; о его обязанностях.
2. Беседа "Законы, по которым мы живем".
Цель. Продолжать знакомить детей с понятием "Конвенция"; расширять их знания о правах и обязанностях ребенка.
3. Чтение сказок Ю. Олеши "Три толстяка", Д. Родари "Приключения Чиполлино".
Цель. Побеседовать с детьми о справедливости сказочного государства.
4. Рассказ воспитателя о встрече Нового года и воображаемое путешествие по карте.
Цель. Расширять знания детей о Новогодних символах, о Новогодних обычаях.
5. Дидактическая игра "Куда пойдшь и что найдшь".
Цель. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве. Понимать смысл пространственных отношений.
6. Оформление группы к празднику .
Цель. Вызвать желание всем вместе украсить группу , трудиться сообща.
7. Праздник " Здравствуй, здравствуй Новый год!".
Цель. Вызвать у детей желание праздновать всем вместе, создать радостное настроение.
8. Проведение конкурса " Новогоднее чудо". Цель. Воспитывать у родителей и детей желание придумывать новогодние игрушки и делать их вместе.
1. Занятие "Школа зелного огонька".
Цель. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.
2. Физкультурный досуг "Рождественские колядки".
Цель. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси; воспитывать интерес к национальным традициям русского народа.
3. Беседа "Березка-символ России".
Цель. Воспитывать желание узнать больше о символе России-русской березке, выучить стихи и песни о березке. Прививать любовь к Родине.
4. Беседа "Народные промыслы".
Цель. Формировать понятие о русской народной игрушке; прививать интерес к русскому прикладному искусству; создавать и творить по мотивам русского народного творчества.
5. Составление рассказов о своей Родине, о ее будущем.
Цель. Прививать интерес к жизни людей в России, любовь к нашей Родине-России, гордость за Россию и ее граждан.
6. Беседа "Зимушка - зима".
Цель. Расширять знания детей о зимних сезонных изменениях, о зимних забавах.
7. Выставка рисунков "Зимние праздники".
Цель. Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Воспитывать любовь и уважение к национальным праздникам.
1. Беседа "Мы все разные, но мы все равны".
Цель. Расширять знания детей о людях разных национальностей, живущих в России; работать над понятием "гражданин"; знакомить с национальными праздниками разных народов.
2. Занятие "Наша армия". Цель. Продолжать расширять представление детей о Российской армии ; закреплять знания детей о военных профессиях; прививать уважение к людям этих профессий.
3. Физкультурное развлечение "Русские богатыри".
Цель. Развивать у детей быстроту , силу, выносливость, внимание.
4. Занятие "Моя родословная".
Цель. Учить детей любить свою семью , вызвать интерес к своей родословной, желание рассказать о своих папах, дедушках, старших братьях, дядях.
5. Встреча с интересными людьми –«Ветераны войны» .
Цель. Рассказать детям о людях, прославивших нашу страну в годы войны и в наше время.
6. Изготовление подарков папам и дедушкам.
Цель. Прививать внимательное, заботливое отношение к близким людям.
7. Совместное развлечение папами. «Будущие защитники»
8. Фотовыставка "Защитники Родины - наши деды и отцы".
Цель. Прививать желание больше узнавать о своих родных людях.
1. Занятие "Мамы всякие нужны, мамы всякие важны".
Цель. Воспитывать доброе , заботливое отношение к маме, стремление помогать ей.
2. Изготовление подарков для мам, бабушек.
Цель. Прививать желание дарить родным людям подарки.
Цель. Воспитывать желание поздравить мам, бабушек и заботиться о них.
4. Выставка детских рисунков "Подарю рисунок маме".
Цель. Прививать чувства любви к маме и заботы о ней.
5. Занятие "Москва-столица нашей Родины".
Цель. Формировать у детей понятие о Москве-столице, главном городе России; воспитывать патриотические , гражданские чувства.
6. Беседа "Государственные символы России".
Цель. Продолжать формировать представление о государственных символах России-флаге, гербе, гимне; подвести к пониманию того, что символы не только обозначают, а и описывают явления. Воспитывать у детей чувства гордости за Родину и любви к Родине.
7. Занятие "Прогулка по весеннему парку".
Цель. Воспитывать любовь к природе , к птицам; желание заботиться о них.
1. Занятие "Наши космонавты".
Цель. Продолжать знакомить детей с профессией космонавта (с просмотром видеофильма) ; познакомить детей с пословицами и поговорками об этой профессии; учить детей мечтать . Воспитывать уважение к этой опасной и трудной профессии.
2. Спортивное развлечение "Мы - космонавты".
Цель. Развивать у детей ловкость , быстроту, силу, выносливость.
3. Беседа "Наше государство - Российская Федерация".
Цель. Знакомить детей с различными городами России. Закреплять знания детей о государственных символах Российской Федерации; воспитывать любовь к своей Родине.
4. Развлечение "Весенние посиделки".
Цель. Уточнять и систематизировать представление детей о весне ; формировать интерес к культуре и фольклору русского народа.
5. Беседа о школе, экскурсия в школу.
Цель. Расширять знания детей о школе ; вызывать желание учиться в ней.
6. Занятие "Земля - наш общий дом".
Цель. Продолжать знакомить детей с понятием "Земля - наш общий дом", с тем, что на Земле много стран и много разных народов, что всем нам надо жить в мире и согласии.
7. Праздник "Неразлучные друзья - взрослые и дети!".
Цель. Воспитывать у детей желание веселиться , соревноваться вместе с родителями.
8. Выставка рисунков "Моя воспитательница ".
Цель. Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления; воспитывать уважение к профессии воспитателя , желание помогать ему.
1. Тематическое занятие, посвящнное Дню Победы.
Цель. Продолжать знакомить детей с подвигами солдат во время Великой Отечественной войны; формировать патриотические чувства.
2. Беседа "Моя семья".
Цель. Продолжать формировать у детей представление о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях. 3. Дидактическая игра "Собственный город".
Цель. Способствовать развитию воображения. Воспитывать чувство сопричастности к жизни города, страны, края.
4. Развлечение - беседа "Путешествие к морю".
Цель. Закреплять знания детей о морской фауне и флоре.
5. Занятие "Цветы".
Цель. Прививать интерес к жизни растений, бережное отношение к окружающей природе.
6. Выпускной бал "До свиданья, детский сад!".
Цель. Воспитывать у детей желание играть , веселиться вместе со своими сверстниками и родителями.
Готовые планы мероприятий, в том числе в рамках тематических недель и месячников по нравственно-патриотическому воспитанию. Образцы комплексно-тематического планирования образовательной работы с детьми различного возраста. Разработка содержания, методов, приёмов, форм организации познавательной деятельности, способствующей достижению целей нравственно-патриотического воспитания. Конкретные примеры системного подхода педагогов к решению этой важной задачи.
Воспитываем уважение и гордость к нашей стране через обобщение и закрепление знаний о государственных и неофициальных символах России, ознакомление детей с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием нашей Родины.
Конкретная помощь в планировании патриотических занятий с детьми.
Содержится в разделах:По группам:
Показаны публикации 1-10
из 474
.
Все разделы
| Патриотическое воспитание. Планы, планирование
Программные задачи : 1)Образовательные задачи : Продолжать формировать интерес детей к малой родине через познавательную деятельность. Расширять представления детей о родном поселке, о жизни и особенностях труда в сельской местности, его достопримечательностях. 2) Развивающие...
План-конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Патриоты России» План – конспект урока по окружающему миру «Патриоты России » Город : Магнитогорск МОУ «СОШ №8» Учитель : Куликова Раиса Валентиновна, учитель начальных классов Класс : 4 Тема учебного занятия : Патриоты России . Продолжительность учебного занятия : 45 мин. (1 урок) Цели...
Патриотическое воспитание. Планы, планирование - Тематическое планирование в подготовительной группе «Новый год в России и не только»
Публикация «Тематическое планирование в подготовительной группе «Новый год в...» Тематическое планирование подготовительной группы по теме «Новый год в России и не только». Понедельник Первая половина дня Ситуативные разговоры «Кто самый главный на новогоднем празднике?» Упражнять в составлении предложений по набору слов. Рассматривание иллюстраций «Новый...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Пояснительная записка «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.» К. Паустовский Родина, Отечество. …В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников –...
«Твой родной край - Северная Осетия». Планирование на каждый день в старшей группе. Октябрь, 2 неделя Октябрь 2 неделя «Твой родной край- -Северная Осетия» Утро Прогулка Вторая половина дня Понедельник 7 1. Утренняя гимнастика. 2. Беседа « Многонациональный родной город». 3. Наблюдение за травой и цветами (цветы увядают) 4. Рассмотреть символы республики(флаг,герб) 5. К.г.н....
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на 1 неделю ноября «Моя малая Родина» в средней группе Тема: «Моя малая родина» Цель: Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую родину. Расширять и углублять знания об истории возникновения родного города, о его прошлом и настоящем. Итоговое событие: составление альбома о родном...
Патриотическое воспитание. Планы, планирование - План-конспект досуга «День России» для всех групп на территории детского сада
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 37 Пушкинского района План - конспект Занятия – развлечения с детьми всех докольных возрастов (2 – 7 лет) «День России» Подготовил: инструктор по физической культуре Прибылова Любовь Юрьевна Санкт –...
Предыдущая статья: Как сплести красивое сердце из бисера: схема для начинающих Брелок из бисера сердце Следующая статья: Как вязать столбики крючком — пошаговые схемы и описание схем вязания с накидом и без накида